5è - 3ème séquence Comment les timbres sont-ils répartis ?
Audition N°1
Œuvre de référence: The young person’s guide to the orchestra Benjamin BRITTEN, 1946.
Compositeur et chef d'orchestre britannique
(Lowestoft, 1913 – Aldeburg 1976)
Benjamin Britten est le compositeur le plus important de la musique britannique du XXème siècle. Egalement chef d’orchestre, altiste et pianiste, il a donné une nouvelle vie à l’opéra anglais en le faisant accéder à la modernité.
Quelques liens sur Benjamin Britten :
http://www.francemusique.fr/personne/benjamin-britten-lowestoft-1913-aldeburg-1976
http://mediatheque.cite-musique.fr/mediacomposite/CMDP/CMDP000003300/04.htm
Britten - Variations sur un thème de Purcell
Oeuvre : « The young person’s guide to the orchestra« (1946) (aussi appelée : Variations et Fugue sur un thème de Purcell) de Benjamin Britten
Dans cette oeuvre, il a souhaité :
– Rendre hommage à l’un de ses prédécesseurs : Henry Purcell (compositeur anglais du XVIIème siècle) en lui empruntant un de ses thèmes pour en faire des variations et une nouvelle orchestration.
– Faire découvrir aux jeunes les familles instrumentales : Le thème (=mélodie principale) est d’abord joué en tutti (=tout l’orchestre) puis repris en variation par les familles instrumentales à tour de rôle avant d’être à nouveau entendu en tutti.
Des jeux sonores :
Amuses-toi à reconnaître les instruments :
Différencie le violon et l'alto. Qu'est-ce qui te permet de les différencier ?
A propos de la version originale :
1. Rondeau d’Abdelazer (1766) de Henry Purcell – époque baroque
Henry Purcell est un musicien et compositeur anglais, né et mort à Londres
dans le quartier de Westminster. Purcell compte parmi les plus grands
compositeurs anglais. Il a incorporé à sa musique des éléments des styles
baroques français et italien, mais a développé un style anglais particulier.
Exercice 2 :
Ecoute cette version d'Henri Purcell: "le rondeau" extrait de "la suite d'Abdlazer"
Que peux-tu dire de la mélodie entendue ?
Présentation des instruments.
Les familles d’instruments:
– les cordes (violon, alto, violoncelle, contrebasse)
– les bois (piccolo, flûte traversière, clarinette, hautbois, cor anglais,
basson, contrebasson)
– les cuivres (trompette, trombone, cor d’harmonie, tuba)
– les percussions (timbales, cymbales, cloches tubulaires,
grosses caisse …)
Devoir maison No1 (Britten)
Travail noté à faire sur une feuille simple avec votre nom, votre prénom et votre classe.
Pour éviter de travailler devant l'écran de l'ordinateur vous pouvez imprimer les questions en cliquant sur : DM1 Britten (Mais pensez à rédiger les réponses).
Ecoutez d'abord l'extrait du Rondeau de Henry Purcell, pour répondre aux questions 6, 7, 8 et 9.
Ecoutez la suite du Guide pour une jeune personne à travers l'orchestre de Benjamin Britten pour répondre à la question 10 (L'exercice démarre après 2 minutes de musique) :
DM 1 : recherche biographique et deux écoutes :
1. Dates de naissance et de mort de Benjamin Britten (2 pts).
2. Le pays d'où il est originaire (2 pts).
3. Citez ses trois activités musicales (ses trois métiers) (2 pts).
4. « Guide d'une jeune personne à travers l'orchestre » date de ... avec cette oeuvre Britten voulait présenter les ... aux enfants (2 pts).
5. Le thème (la mélodie principale) vient d'une oeuvre de Purcell. Indiquez les dates d'Henry Purcell, et le nom de l'époque de l'hitoire de la musique où il a vécu (2 pts).
6. Quelle famille d'instruments joue ce rondeau ? (2 pts).
7. Avec quel tempo ? (2 pts).
8. Le thème revient ... fois comme un refrain avec la nuance d'intensité ... (2 pts).
9. Entre ces refrains on entend deux strophes jouées avec la nuance ... (2 pts).
10. Chez Britten, indiquez l'ordre d'apparition des instruments de la famille des vents-bois : à 2'01, à 2'34, à 3'36, à 4'27 (2 pts).
OEuvres complémentaires :
Audition N°2
Gwen Bronx "Bagad de Guingamp"
Audition N°3
I will sing "ARBOLESCO"
Projet Musical: La légende de Jessie James
Karaoké
